Un messaggio dall’Head of School

Un messaggio dall’Head of School

Un messaggio dall’Head of School 2000 1333 School Office

Cari genitori,

desidero augurare a voi e ai vostri figli una meravigliosa pausa estiva e condividere alcune riflessioni in vista del prossimo anno.

Per coloro che lasciano la scuola, auguriamo a voi e alle vostre famiglie il meglio durante il passaggio a nuove scuole e, in alcuni casi, a nuovi paesi. Sarete sempre i benvenuti in H-Farm.

Alle famiglie che torneranno a settembre, grazie per il vostro sostegno e la vostra fiducia.

Voglio aggiornarvi su alcuni dei miglioramenti strategici del prossimo anno che ci permetteranno di sostenere meglio l'apprendimento dei vostri figli.

  1. Supporto all'apprendimento e benessere sociale ed emotivo

L'anno prossimo aumenteremo del 50% la nostra capacità di supporto all'apprendimento con un nuovo specialista SEN altamente qualificato e con esperienza. I nostri attuali insegnanti di sostegno all'apprendimento (che hanno assunto il nuovo ruolo quest'anno) hanno svolto un lavoro eccellente ed è chiaro che saranno in grado di lavorare meglio se li sosterremo con risorse aggiuntive. Aumenteremo anche la nostra offerta di counselling e benessere in modo significativo, assegnando tempo e personale aggiuntivi. Speriamo che questo ci permetta non solo di aumentare l'assistenza fornita a un numero maggiore di studenti, ma anche di impegnarci maggiormente in strategie preventive.

  1. Supporto supplementare per l'inglese

Se forniamo un supporto linguistico aggiuntivo, gli insegnanti saranno in grado di fare un lavoro migliore per differenziare e mettere alla prova tutti gli studenti. Siamo quindi lieti di poter aggiungere ulteriore supporto linguistico in inglese il prossimo anno. Il modello del PYP ha permesso di ottenere progressi significativi nella lingua inglese nel PYP (come misurato dai test di Cambridge e dalle valutazioni degli insegnanti). Nella scuola secondaria, avremo un ufficio dedicato all'inglese come lingua aggiuntiva che sarà attivo per tutta la settimana e consentirà agli studenti che ne hanno bisogno di ricevere il doppio o il triplo del sostegno ricevuto in passato. Gli insegnanti EAL lavoreranno anche con i nostri insegnanti delle diverse materie per garantire che le valutazioni e l'apprendimento siano inclusivi dal punto di vista linguistico.

  1. Matematica

Il PYP e l' MYP hanno completato una revisione approfondita dell'insegnamento della matematica e l'anno prossimo attueremo un'ampia gamma di miglioramenti. Molti di questi sono legati agli standard curricolari e agli approcci didattici e sono difficili da descrivere in una breve newsletter, ma ci sono anche alcuni miglioramenti strutturali all'insegnamento della matematica nella scuola secondaria. Nel percorso MYP 1-3 adotteremo un modello di 4 + 2 period, il che significa che il programma di matematica sarà trattato in 4 period alla settimana. Due period saranno riservati all'insegnamento della matematica a livelli. A seconda delle conoscenze matematiche di uno studente in un'unità (ad esempio, la geometria), ciascuno riceverà strumenti più ampi o un supporto mirato. Questo approccio ci consentirà di mettere alla prova gli studenti che ne hanno bisogno e, allo stesso tempo, in una classe separata, ci permetterà di assicurare che gli studenti con lacune nelle loro conoscenze possano ricevere il supporto di cui hanno bisogno prima di passare a un'applicazione più sofisticata di questi concetti. In MYP 4 e MYP 5 gli studenti che hanno bisogno di matematica aggiuntiva avranno 4 period di matematica a settimana, oltre a quelli che forniamo noi, per garantire la loro preparazione al DP Programme. Il nostro obiettivo per il prossimo anno è di essere significativamente al di sopra delle medie europee e internazionali nel test di valutazione delle scuole internazionali. 

  1. H-Approach

Quest'anno abbiamo introdotto H-Skills per più gruppi classe, nel tentativo di sostenere la consapevolezza e la fiducia in se stessi dei nostri studenti, nonché la loro intelligenza interpersonale ed emotiva e la loro capacità di collaborare in modo efficace. L'anno prossimo disporremo di maggiori risorse per monitorare le esperienze e l'apprendimento degli studenti in queste aree in tutta la scuola, sia che si tratti di PYP, MYP o DP. In questo modo, speriamo di essere fedeli alla nostra missione di formare esseri umani equilibrati che siano sicuri di sé, collaborativi e creativi. Ascoltare profondamente e dare agli studenti lo spazio per esprimersi e svilupparsi, non solo dal punto di vista accademico, ma anche come esseri umani, è fondamentale per la nostra missione. Per fare questo non ridurremo i contenuti accademici, ma punteremo invece a integrare attivamente le H-Skills nel curriculum di tutti gli studenti.

  1. Valorizzare gli insegnanti

Abbiamo un obiettivo strategico (su cui abbiamo compiuto progressi significativi quest'anno) per migliorare le condizioni di lavoro e lo sviluppo professionale. Grazie a ciò, il turnover degli insegnanti è diminuito rispetto agli anni precedenti e questo è un dato da festeggiare. Sappiamo che la qualità dell'istruzione dipende dalla qualità dei nostri insegnanti. Nei casi in cui abbiamo dovuto coprire delle posizioni, quest'anno abbiamo iniziato le assunzioni mesi prima e i nostri nuovi assunti sono risorse eccellenti per quanto riguarda l'esperienza professionale, l'istruzione e la qualità dell'assistenza che sono stati in grado di dimostrare a livello didattico nei ruoli precedenti. 

All'inizio del prossimo anno, vi presenteremo i nuovi insegnanti e vi daremo la possibilità di incontrare gli insegnanti attuali e quelli nuovi. A quel punto, mi auguro di poter condividere con voi, in modo più dettagliato, il nostro piano per migliorare ulteriormente la nostra offerta educativa. 

Ho imparato molto da tutti voi che avete trovato il tempo di comunicare i vostri pareri quest'anno. Vi ringrazio. Spero che sentiate che, insieme, stiamo migliorando ogni anno rispetto al passato.

Passate una fantastica estate,

Conan de Wilde, Head of School