Lunedì di questa settimana, durante la prima delle nostre giornate di formazione per insegnanti 23/24 , il team PYP ha avuto il privilegio di lavorare con due esperti: Anne van Dam e Dan Feigelson.
Anne van Dam ha lavorato con il nostro team Early Years per approfondire la nostra pratica di documentazione. I nostri insegnanti EYU documentano costantemente l'apprendimento degli studenti per capire come stanno progredendo e per pianificare le future esperienze di apprendimento. Hanno lavorato con Anne per sviluppare un protocollo di analisi dell'apprendimento che sarà integrato in futuro per migliorare la meravigliosa esperienza che i nostri studenti vivono ogni giorno a scuola.
L'ascolto, l'osservazione e l'intervento con ulteriori ricerche attraverso esperienze di gioco aiutano i nostri studenti più giovani a diventare studenti auto-motivati e riflessivi.
Dan Feigelson ha lavorato con il nostro team delle Elementari per approfondire la pratica delle conferenze di lettura e scrittura. Confrontarsi regolarmente con gli studenti sulle strategie che usano quando leggono, li aiuta a diventare lettori motivati e critici, che non solo capiscono ciò che leggono, ma usano la lettura per diventare pensatori indipendenti. Le conferenze di scrittura individuali forniscono un sostegno mirato ai nostri giovani scrittori che comunicano il loro pensiero e la loro creatività attraverso la parola scritta. Dan ha trascorso martedì e mercoledì nella nostra scuola per continuare a lavorare con gli insegnanti che lo hanno visto in azione mentre discuteva di lettura e scrittura con diversi nostri studenti.
Martedì pomeriggio Dan ha parlato con alcuni genitori dell'importanza della lettura quotidiana condivisa e indipendente. Ha confermato ciò che abbiamo comunicato più volte: la lettura quotidiana, al di fuori della giornata scolastica, è il fattore più importante per il successo scolastico degli studenti.
